Description

Dans le cadre de la réhabilitation du groupe scolaire Jean Moulin, l’aménagement de la cours a été repensé dans le but de désimperméabiliser les sols (pour gérer les eaux pluviales), d’améliorer le confort climatique par l’apport de végétation accompagné d’une réflexion sur les revêtements et de diversifier les usages.

Pour la cour et le parvis public devant l’école, le cheminement de l’eau et l’amélioration du confort climatique ont été un point de base de l’aménagement, en travaillant sur l’amélioration du déjà là (végétalisation des pieds d’arbres et mise en place de noues, de bassins), en travaillant une lisière hydraulique en limite avec le Garon dans la cour, qui permette le stockage des eaux pluviales et un apport d’ombre important. L’aménagement de cette lisière vise également à instaurer un dialogue entre la cour et les espaces naturels du Gardon, constituant ainsi un corridor écologique à l’échelle de la commune.

En termes d’usages, la cours a été pensée en deux espaces distincts, reliés par le préau central : une cour active (implantée à distance des salles de classe) et une cour ludique (appropriable par les enfants et pouvant être support pédagogique). Les usages existants sont conservés mais réorganisés. En effet, les limites de la cour ont été retravaillées, afin de rationaliser les espaces, d’améliorer leur lisibilité et de rendre la cour indépendante de l’ancien bâtiment de l’école primaire, qui n’appartient plus au groupe scolaire.

Crédits photos : Vladimir de Mollerat du Jeu